1. Архив
  2. №3-4, 2025
  3. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СЕСТРИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

http://doi.org/10.26347/1607-2502202503-04025-033

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СЕСТРИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

В.В. Мадьянова, А.Е. Суханова, Ю.В. Прищеп, А.А.у. Йулдошев

Мадьянова Виктория Вячеславовна* – д.м.н., Заместитель директора по развитию персонала ЧУЗ «ЦКБ «РЖД-Медицина». ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5650-5636, e-mail: madvika@mail.ru

Суханова Анна Евгениевна – начальник Центра последипломного и дополнительного профессионального образования ЧУЗ «ЦКБ «РЖД-Медицина». ORCID: https://orcid.org/0009-0006-7871-1373, e-mail: edu@rzd-med.ru

Прищеп Юлия Васильевна – методист Центра последипломного и дополнительного профессионального образования ЧУЗ «ЦКБ «РЖД-Медицина». ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6949-3664, e-mail: edu@rzd-med.ru

Йулдошев Абдулазиз Абдукаюм угли – начальник организационно-методического отдела Национального детского медицинского центра, Ташкент, Узбекистан. ORCID: https://orcid.org/0009-0000-0374-3107, e-mail: dcabdulaziz@mail.ru

1Частное учреждение здравоохранения «Центральная клиническая больница «РЖД-Медицина» 2Национальный детский медицинский центр

Современная система здравоохранения Российской Федерации сталкивается с рядом вызовов, среди которых особое значение приобретают кадровые вопросы, включая обеспечение системы квалифицированным сестринским персоналом. Повышение качества медицинской помощи невозможно без постоянного профессионального развития медицинских сестер, а также без четко выстроенной системы нормативно-правового регулирования их обучения и профессионального роста.В условиях обновления федеральных государственных образовательных стандартов, внедрения профессиональных стандартов, развития непрерывного медицинского образования и цифровизации здравоохранения возрастает необходимость системного анализа действующей нормативной базы, определяющей содержание, порядок и требования к обучению медицинских сестер. Это позволяет выявить как существующие механизмы поддержки профессионального развития специалистов со средним медицинским образованием, так и возможности для их использования в сфере кадрового обеспечения здравоохранения. Проведение подобного анализа особенно актуально в контексте задач по обеспечению качества и безопасности медицинской помощи, устойчивого развития здравоохранения и соответствия современным требованиям к подготовке медицинского персонала.
Ключевые слова: обеспеченность средним медицинским персоналом, среднее профессиональное образование, профессиональный стандарт, аккредитация, профессиональная подготовка.

TOPICAL ISSUES OF NURSING STAFF PROFESSIONAL DEVELOPMENT

V.V. Madyanova, A.E. Sukhanova, Yu.V. Prishchep, A.A.u. Yuldoshev

Victoria V. Madyanova* – MD, PhD, ScD (Med.), Deputy Director of Personnel Development at the Central Clinical Hospital of RZHD –Medicine ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5650-5636, e-mail: madvika@mail.ru

Anna E. Sukhanova – Head of the Center for Postgraduate and Additional Professional Education at the Central Clinical Hospital of RZHD -Medicine. ORCID: https://orcid.org/0009-0006-7871-1373, e-mail: edu@rzd-med.ru

Yulia V. Prishchep – methodologist of the Center for Postgraduate and Additional Professional Education at the Central Clinical Hospital of RZHD -Medicine. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6949-3664, e-mail: edu@rzd-med.ru

Abdulaziz A.u. Yuldoshev – Head of the Organizational and Methodological Department, National Children's Medical Center, Tashkent, Republic of Uzbekistan. ORCID: https://orcid.org/0009-0000-0374-3107, e-mail: dcabdulaziz@mail.ru

1Central Directorate of Health Care – branch of RZHD 2National Children’s Medical Centre

The modern healthcare system of the Russian Federation faces a number of challenges, among which personnel issues are of particular importance, including the provision of qualified nursing staff. Improving the quality of medical care is impossible without continuous professional development of nurses, as well as without a well-structured system of legal regulation of their training and professional growth.In the context of updating federal state educational standards, introducing professional standards, developing continuous medical education, and digitalizing healthcare, there is an increasing need for a systematic analysis of the current regulatory framework that defines the content, procedures, and requirements for nursing education.This allows us to identify both the existing mechanisms for supporting the professional development of specialists with secondary medical education and the opportunities for their use in the field of healthcare personnel provision. Conducting such an analysis is particularly relevant in the context of ensuring the quality and safety of medical care, sustainable healthcare development, and compliance with modern requirements for medical personnel training.
Keywords: availability of mid-level medical personnel, secondary vocational education, professional standard, accreditation, and professional training